高分段卷上天到300分上大学，高考分数线为何两极分化？

原标题：高分段卷上天到300分上大学 ，高分高考分数线为何两极分化？

图源：界面新闻 范剑磊

2023年黑龙江的段卷到分理科二本分数线降至287分，同样境遇的上天上大数线还有吉林省理科二本分数线降至292分 
。

前述两个省份采用的学高考卷均为全国二卷 ，难度中等，考分在得分率不到40%就能上本科，为何引发讨论。两极

与300分迈入大学的分化形成强烈的是，浙江、高分江苏省的段卷到分高分段“卷”上天 
，“地狱模式”也被挤上热搜。上天上大数线

浙江招生考试院数据显示 ，学高浙江省697分以上有312人 ，考分687分以上的为何1100人
，600分以上的两极则有51939人 。

江苏教育考试院发布的高考分数段显示
，2023年
，江苏理科类高考成绩在687分以上有116人，600分以上的有32621人  。高分段一分千人
，扎堆现象明显
。

上述两省的语数英采用新课标1卷 ，其余科目为本省自主命题，难度较高 。

黑龙江采用难度较低的全国2卷 ，该省理科类高考成绩中 ，679分以上的学生有33人，600分以上的有2703人。与江苏、浙江形成明显发差。

300分上大学
，高分段仍旧卷上天的两极现象，与当地经济发展、教育资源有关 ，但人口或许是最大的影响因素 。

2023年，江苏、浙江的高考报名44.5万、39.09万人；黑龙江高考报名19.1万人，这一数据甚至低于浙江和江苏的本科上线人数。

不考虑体育 、艺术以及特殊类招生情况
，浙江省本科上线人数达27.75万
，江苏省的本科人数约22.73万人 
。而黑龙江的一、二批次总上线人数约为10.92万人。

仅按照目前公布的高考报名人数/本科上线排名计算 ，江苏、浙江、黑龙江的本科上线率分别为51.6%
、71%、57.17%
。

考虑教育资源、人口和各地录取差异，江苏省有82所本科学校 ，包括南京大学、东南大学两所985大学 ，以及9所211大学 。浙江有60所本科学校，仅有浙江大学一所985高校。经济发达，人口众多，高校教育资源相对紧张的同时 ，基础教育发达造成了浙江省高考“地狱模式”。

中央财经大学人力资本与劳动经济研究中心发布的《中国人力资本报告2022》指出，2020年，平均受教育年限最高的前五个省份是北京、上海、天津 、江苏 、辽宁；按照从高到低的顺序，平均受教育年限最低的五个省份是甘肃 、贵州、云南、青海 、西藏 。

可以看出 ，受教育年限低的省份均经济较为落后
，而在受教育年限更高的省份多为经济发达地区
。2022年辽宁省GDP排名位列17名，当地有4所双一流大学，包括2所985高校
。教育资源丰富
。

作为新中国时期的工业重镇，东三省的教育资源相对充足，黑龙江、吉林、辽宁这三地累计有140所本科学校，其中哈尔滨工业大学、吉林大学、大连理工大学、东北大学四所985大学，还有12所211大学。高校水平排名超过其GDP排名。

高校资源充足，但人口负增长甚至外流则是东北正面临的问题。

近年来，东三省由于经济发展不足，人口外流严重。《吉林省2022年国民经济和社会发展统计公报》显示，2022年，辽宁 、黑龙江和吉林三省共减少超86万人。东北三省常住人口全部出现下降，自然增长也全部为负，这显示东北地区出生人口持续减少，人口外流趋势进一步加剧  。

2020年第七次人口普查后，东北三省总人口9851万人，接近1亿人，较十年前减少1101万人。

年轻人才外流问题同样存在。2022届吉林大学毕业生就业质量报告显示，该校在达成就业签约的毕业生中，32.05%的毕业生选择在东北地区就业，27.85%的毕业生选择在华东地区就业，14.78%的毕业生选择在华北地区就业。

300分上大学，“学历贬值”的另一面则是中国人才质量整体提升。

《中国人力资本报告2022》指出，2001-2020年间，全国劳动力人口的平均受教育年限从8.4年上升到了10.7年 ，全国劳动力人口中高中及以上受教育程度人口占比从19.4%上升到了43.1%
。

该报告指出 
，全国劳动力人口中大专及以上受教育程度人口占比从4.9%上升到了21.8% 。从基于教育程度的人力资本角度来看 ，全国劳动力人口受教育程度仍然在不断增加，劳动力（不含在校生）平均受教育年限2011-2020年均增长1.1%。

提升高考录取率，大学普及时代，宽进严出正在成为中国高等教育的趋势
。

2008年 ，教育部会同国家发改委启动实施支援中西部地区招生协作计划，每年专门安排增量计划，由高等教育资源相对丰富 、录取率较高省份的高校承担，面向高等教育资源不足、录取率较低的中西部省份和人口大省招生 。

教育部数据显示，2022年 ，中国高等教育毛入学率达到59.6%
。按照2022年高考报名认为1193万计算 ，高考整体录取率达到85% ，本科录取率接近40%
。

21世纪教育研究院院长熊丙奇指出
：“进入高等教育普及化时代后，招生门槛下降是大势所趋，我国高等学校要从重招生转向重培养，实行“宽进严出”培养模式 。”

熊丙奇建议，实行“宽进严出”培养，一要高校重视对人才培养的过程管理与过程评价  。二要实行“宽进严出”培养
，应建立严格的淘汰机制
。界面新闻记者｜陈振芳